هجدهمین پرسش مهر ریاست جمهوری

اصول آموزش موقعیت‌محوری

اصول آموزش موقعیت‌محوری؛
هدف تربیت رسمی و عمومی (نظام آموزش‌و‌پرورش) تکوین و تعالی پیوستة هویت متربیان، به گونه‌ای که بتوانند موقعیت خود و دیگران (نسبت به خود، خدا، دیگر انسان‌ها و طبیعت) را به درستی درک و آن را به طور مستمر با عمل صالح فردی و جمعی متناسب با نظام معیار اسلامی اصلاح نمایند.
براساس این هدف، رویکرد اساسی نظام تربیت رسمی و عمومی سازگار با رهیافت‌های دین‌محوری، موقعیت‌شناسی و موقعیت‌آفرینی می‌باشد.
براساس این رویکرد نظام تربیت رسمی و عمومی به مثابه نظامی است که با داشتن خصوصیاتی نظیر پویایی، آینده‌نگری و تحول‌آفرینی، توجه به اقتضائات بومی و ملی و بهر‌ه‌وری از کارگزارانی فکور و متعهد به نظام معیار اسلامی زمینه‌ساز درک شایسته متربیان و مربیان از موقعیت خویش و دیگران و عمل برای اصلاح مداوم آن براساس انتخاب و التزام اختیاری و آگاهانه نظام معیار اسلامی می‌شود.
منظور از موقعیت، وضعیت مشخص، پویا و قابل درک و تغییر است که حاصل پیوستة فرد به منزلة عنصری آگاه، آزاد و فعال با خداوند و گسترده‌ای جهان هستی (خود، طبیعت و جامعه) در محضر خداوند متعال است که حقیقتی برتر و خالق همة جهان و فراتر از همه موقعیت‌هاست.
📕مدرسه در آینه تربیت؛ ✍️دکتر عظیم محبی؛ ©مرکز نوآوری‎های آموزشی مرآت؛

دانلود پیشنهاد آموزشی توجه به تربیت اجتماعی-مذهبی دانش آموزان

پیشنهاد آموزشی برای معلمان گرانقدر

موضوع: پیشنهاد آموزشی توجه به تربیت اجتماعی-مذهبی دانش آموزان

فایل ورد قابل ویرایش

دانلود پیشنهاد آموزشی ارتقای انگیزه ی تحصیلی دانش آموزان

 

پیشنهاد آموزشی برای معلمان گرانقدر

موضوع: پیشنهاد آموزشی ارتقای انگیزه ی تحصیلی دانش آموزان

7 صفحه فایل ورد قابل ویرایش

شیوه نامه درس پژوهی سال تحصیلی 97_96

شیوه نامه درس پژوهی سال تحصیلی 97_96

دریافت
حجم: 2.44 مگابایت