با سلام و عرض ادب؛
در خصوص نقد و بررسی این فیلم، بهتر است نکاتی را بیان کنم:
این فیلم یک واقعیت و البته یک حقیقت نظام تعلیم و تربیت جهانی را نشان می دهد. زیرا بین نظریات روان شناسی با نظام عملکردی دانش آموزان تفاوت معناداری مشاهده می شود. خلاقیت انسان زمانی پرورش می یابد که شرایط و زمینه مربوط به این خلاقیت فراهم شود.
اینکه ماهی نمی تواند هیچ وقت از درخت بالا رود یک واقعیت محض است و انسان هم چنین است. تا کی می خواهیم تفاوت های فردی دانش آموزان را نادیده بگیریم و یکسری حقایق علمی طبقه بندی شده در قالب کتاب های گوناگون را به دانش آموزان بدهیم بدون اینکه بفهممیم آیا آنها علاقه ای به خواندن این کتاب ها دارند؟ آیا آنها ساخت ذهنی خوبی برای یادگیری این محتوا دارند؟ با این حال با توجه به همین محتوای کتاب ها میزان موفقیت دانش آموزان در رسیدن به اهداف را ارزشیابی می کنیم  بدون اینکه بفهمیم آیا یادگیری صورت گرفته است؟! طرح تلفیق دانش آموزان استثنایی با سایردانش آموزان در قالب طرح «آموزش فراگیر» یک اشتباه محض در سیستم تعلیم و تربیت جهانی است که امروزه در این زمینه نیز انتقادات شدیدی وجود دارد. دانش آموزان استثنایی در کلاس های عادی نه تنها بر یادگیری آن ها افزوده نمی شود بلکه هر روز که می گذرد در بین همکلاسی های خود مورد تمسخر قرار می گیرند و اعتماد به نفسشان تا حد زیادی کاهش می یابد.
چه بخواهیم و چه نخواهیم باید بپذیریم که هر کودکی متناسب با ویژگی های شخصیتی ، عاطفی، ذهنی و روانی خود، به «آموزش و پرورش ویژه مربوط به خود» نیاز دارد تا بتواند استعدادش را شکوفا کرده و در جهت اعتلای فکری و عملی خود بکوشد.
و چه خوب است که به سمت نظام آموزشی انفرادی حرکت کنیم و به تفاوت های میان فردی و درون فردی دانش آموزان احترام بگذاریم.
با تشکر
امین جوانمرد