معلم کارآمد،کلاس پویا

توسعه حرفه ای معلم، راه درمان سیستم آموزشی کشور

معلم کارآمد،کلاس پویا

توسعه حرفه ای معلم، راه درمان سیستم آموزشی کشور

معلم کارآمد،کلاس پویا
سمت فعلی: کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی اداره آموزش و پرورش شهرستان تالش

مـعلـمـان خـوب، خـود نیز شـاگـردانـی متعهدند. در جامعه دانایی محور، سازمان آموزش‌وپرورش در کنار انتقال محتوا به دانش آموزان، خود نیز می‌آموزد و کارگزاران امر آموزش را نیز توسعه می‌بخشد. توسعه حرفه‌ای جایگاه معلمی، تنها راه درمان سیستم آموزشی کشور است. معلمان خلّاق همیشه در کنار آموزش، به پژوهش و یادگیری محتوای جدید می‌پردازند تا تدریس خود را اثربخش سازند. امید است در این وبلاگ، با هدف بهبود فرآیند آموزش و یادگیری، در جهت توسعه حرفه‌ای جایگاه معلمان قدمی برداشته شود.
مدیریت تارنما: امین جوانمرد-تالش
رایانامه: Aminj313@yahoo.com

دنبال کنندگان ۳ نفر
این وبلاگ را دنبال کنید

تاییدیه درگاه پرداخت

فروشگاه امین فایل

کیوآرکد وبلاگ


با اسکن این کیوآرکد، می توانید به راحتی به محتوای وبلاگ از طریق تلفن همراه و تبلت دسترسی یابید.
مقام معظم رهبری

شما معلمان و مربیان و نسل جوان هستید که فردا را می‌سازید و استکبار جهانی را مأیوس می‌کنید و نقطهٔ امید روشن را ... در دل مستضعفان عالم زنده نگه می‌دارید.
نشان سال 1401
سرزمین تالش











اسناد مهم سیستم تعلیم و تربیت ایران




آخرین نظرات
  • ۷ تیر ۰۰، ۱۳:۲۳ - دوست
    عالی

۲۳ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «امین جوانمرد» ثبت شده است

در بیشتر مواقع، دوستان سؤالی می پرسیدند مبنی بر اینکه چگونه می توانیم تصاویر را به صورت دسته جمعی با نرم افزار فتوشاپ تغییر سایز دهیم. از این رو تصمیم گرفتم فیلم آموزشی تغییر سایز تصاویر با فتوشاپ را ضبط کرده و در اختیار دوستان قرار دهم. امیدوارم مورد استفاده قرار گیرد.

منتظر بازخوردهای شما هستم.

 

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۷ دی ۹۵ ، ۲۲:۰۴
امین جوانمرد
گاهی در محیط مدرسه شاهد رفتارهای نامناسب و یا افت تحصیلی بعضی دانش آموزان هستیم و می خواهیم علت این ناهنجاری ها را بدانیم. برای این کار راه هایی وجود دارد که به اختصار در قالب جدول زیر تقدیم حضورتان می گردد. در نظر داشته باشید که اکثر این شیوه های جدول ذیل، برای سنجش تفاوت های میان فردی بوده و باید دقت لازم در استفاده از این ابزارها را داشته باشیم.
لازم به ذکر است که این جدول از کتاب روان شناسی کودکان استثنایی نوشته ی مهدی گنجی، استخراج شده است.


۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۱ دی ۹۵ ، ۱۳:۲۶
امین جوانمرد


ما همواره در پرداختن به کلاسهای چند پایه به بیان مشکلات این کلاس ها می پردازیم و به قولی همیشه نیمه خالی لیوان را میبینیم، خوب است گاهی هم نیمه پر لیوان را ببینیم و از این منظر به موضوع نگاه کنیم که این گونه کلاسها را می توان به عنوان فرصتی نگاه کرد.

در اینجا سعی داریم تعدادی از محاسن کلاسهای چندپایه را ذکر کنیم که شاید خود گاهی از آن غافل میشویم:

1-  در یک کلاس چند پایه دانش آموزان بین 6 تا14 سال وجود دارند. این دانش آموزان دوره های مختلف رشد جسمی و فکری را با نیازهای متفاوت می گذرانند. که تعامل بین آنها در یادگیری اثرات زیادی دارد.

2-  معلم می تواند از برخی وسایل آماده شده برای همه­ی پایه­ها استفاده نماید و به این طریق هم در وقت و هزینه صرفه جویی شده و هم بر کارآیی تدریس افزوده می گردد.

3-  در این کلاس ها می توان دانش آموزانی را که در بعضی از دروس عقب ماندگی دارند در پایه پایین­تر قرارداد تا جبران کمبود بنمایند. به دانش آموزانی هم که پیشرفته هستند اجازه­ی استفاده از درس سطح بالاتر را داد.

4-  دانش آموزان پایه های بالاتر در جریان تکرار دروس سال های قبل خود قرار گرفته، این دروس برای ایشان تکرار می شود و یادگیری آنها عمیق تر می گردد و بالعکس، دانش آموزان پایه های پایین تر تا حدودی با درس­های سال های بالاتر آشنا می شوند و این خود پیش زمینه ای برای یادگیری وسیع­تر آنها خواهدبود.

5-  استفاده از دانش آموزان پایه­های بالاتر به عنوان معلم یار (خلیفه) باعث تقویت حسن همکاری و نوع دوستی بین آنها و سایر دانش آموزان می گردد.

6-  آموزش پایه های پایین تر توسط پایه های بالاتر و همکاری افراد قوی­تر در یادگیری افراد ضعیف­تر که دو اصطلاح روانشناسی سازنده گرا (یادگیری در حوزه­ی مجاور رشد ZPD)  و (یادگیری به وسیله­ی همسان خبره) را مورد تایید قرار میدهد.

منبع: http://better3503.blogfa.com

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۹ آذر ۹۵ ، ۱۹:۵۱
امین جوانمرد


به منظور بهبود فرآیند یاددهی- یادگیری، معلمان با استفاده از طرح درس می توانند چارچوبی برای تدریس خود تعیین کرده و موجب بهبود و کارایی تدریس خود و یادگیری دانش آموزان گردند. به منظور بهره مندی همکاران گرانقدر از طرح درس، لازم دانستم تا فرم طرح درس نویسی برای کلاس های چندپایه را در وبلاگ قرار دهم تا همکاران بزرگوار بتوانند به راحتی به نوشتن طرح درس بپردازند.

جهت دانلود کلیک نمایید


۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۴ آبان ۹۵ ، ۱۹:۵۵
امین جوانمرد

کتاب راهبردهای تدریس موفق / تألیف ساراحیدری، مریم احمدی دیسفانی، امین جوانمرد




۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۴ مهر ۹۵ ، ۱۳:۵۹
امین جوانمرد

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۴ شهریور ۹۵ ، ۲۲:۳۷
امین جوانمرد

سلام و عرض ادب خدمت یکایک دوستان،همراهان و همکاران گرانقدر؛
 حلول بهارپرطراوت را که نشانه قدرت لایزال الهی و تجدید حیات طبیعت می باشد را به شما تبریک عرض نموده و سالی سرشار از برکت و معنویت را از خداوند متعال برایتان آرزومندم.
همانطور که مشاهده می کنید،سایت من دچار تغییر و تحول اساسی شده است. بیش از یکسال بود که از سیستم رزبلاگ کوچ کرده و با خرید هاست، سایت را راه اندازی کردم.اما در روز عید،مشکلی در سرویس های میزبانی رخ داد که باعث شد داده ها را به سرورهای دیگر منتقل کنم.اما با انتقال داده ها، با افت شدید سرعت و تغیرات اساسی در تنظیمات سایت روبرو شدم که این کار باعث شد از سایت به وبلاگ! کوچ کنم.
می خواهم یک مدت از طراحی و کدنویسی و... دور شوم و در وبلاگ فعالیت کنم. چون در وبلاگ، نسبت به سایت راحت تر هستم و بهتر می توانم بنویسم...
برقرار باشید.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۳ فروردين ۹۵ ، ۰۹:۴۷
امین جوانمرد

نقش همسالان در تربیت دینی

پژوهشی از :امین جوانمرد

 

از بعد روان­شناسی:

همسالان و دوستان از مهمترین عوامل اجتماعی شدن کودکان و نوجوانان به شمار می آیند. آنها از طرق مختلف بر یکدیگر تأثیر می گذارند و از یکدیگر تأثیر می پذیرند. بسیاری از محققان بر این عامل تأکید دارند و از  آن به عنوان ارتباط افقی یاد کرده اند، یعنی ارتباطی که در بین افرادی نسبتاً هم سطح از لحاظ سنی، طبقه اجتماعی، تحصیلی، اقتصادی و ... برقرار است.

در دوران نوجوانی، همسالان مهم ترین نقش را در فرایند اجتماعی شدن فرد بازی می کنند. نوجوانان برای این که بتوانند هویتی مستقل از والدین پیدا کنند باید ارتباطی صمیمی و متقابل با همسالان خود برقرار نمایند. ارتباط و دوستی دوران نوجوانی دارای این مشخصه هاست: دوستان ، یکدیگر را درک می کنند ؛ افکار و احساسات عمیق و درونی خود را با یکدیگر در میان می گذارند، برای حل مسائل و مشکلات روانی خود به یکدیگر کمک می کنند سازگاری علائم و شخصیت دو نفر، ملاک انتخاب دوست است و پایان دوستی منوط به عهد شکنی و عدم وفای به عهد یکی از دوستان است .

در محیطی که همسالان ارتباط صحیح و مناسب با هم دارند، مهارت های اجتماعی مهم مانند همکاری، رقابت و صمیمیت آموخته می شوند.ناتوانی در برقراری رابطه مطلوب بین همسالان ، موجب طرد و عدم محبوبیت می شود. شواهد پژوهشی نشان می دهند که دانش آموزان مطرود و فاقد ارتباط افقی سالم، پرخاشگرترند و رفتارهای نامناسب دارند، پیشرفت تحصیلی و انگیزش آنها اندک است و از اختلالات هیجانی، اضطراب و افسردگی بیشتر رنج می برند.

از بعد دینی و ارزشی:

پسر نوح با بدان بنشست                                 خاندان نبوتش گم شد

سگ اصحاب کهف روزی چند                        پی نیکان گرفت و مردم شد

انسان در زندگی دنیا، گریزی از معاشرت با دیگران ندارد و ترک معاشرت به طور کلی در برخی موارد، غیر مقدور و یا غیر صحیح می باشد. و به یقین، هر معاشرتی هم مطلوب و پسندیده نیست؛ حال که آدمی چاره ای جز معاشرت ندارد، پس انسان باید بر اساس یک معیار صحیح و سالم، با دیگران معاشرت نماید و ملاکی نیکو پسندیده برای معاشرت با دیگران در اختیار داشته باشد و بر همان اساس، دوست خود را برگزیند و با او معاشرت پسندیده ای داشته باشد؛ تا بیشترین و بهترین بهره را از معاشرت با او ببرد. یکی از خواسته های فطری انسان که بدون آموزش از دیگران و یا تلقین حاصل می شود و انسان خود به خود به آن تمایل دارد، همان میل به معاشرت با دیگران است.

رسول خدا (ص) :

انسان بر دین دوستش خواهد بود ، بنابراین هر یک از شما دقت کند که با چه کسی دوست میشود.[1]

انسان شخص دیگری را مشاهده می کند، علاقه مند است با او ارتباط بر قرار کند و اندک اُنسی بگیرد؛ مثلاً اگر به طور تصادفی در بیابان و یا جنگل گرفتار شود و برای مدتی نتواند با انسان های دیگر ارتباط داشته باشد، به محض مشاهده یک انسان، آن قدر خوشحال و مسرور می شود که گویا گم شده خود را یافته است؛ به گونه ای که اگر آن فرد کاملاً غریبه و ناشناس باشد و حتّی زبان او را نفهمد و ارتباط کلامی هم بر قرار نشود، باز هم با مشاهده او، خیلی خوشحال می شود و دوست دارد با او صحبتی بکند و اُنس بگیرد. این رفتار، نشانه این است که میل به معاشرت با انسان های دیگر، یک میل فطری است.

شدت این میل در سنین مختلف، متفاوت است؛ مثلاً در سنین نوجوانی، این میل بسیار قوی است؛ در حالی که بعد از این مقطع سنی و با افزایش سن، کمرنگ تر می شود. خدای متعال بر اساس حکمتی این میل را در وجود انسان قرار داده است و یکی از حکمت های آن، این است که معاشرت با انسان های دیگر، به ویژه با انسان های ایده آل، بهترین وسیله برای نیل به سعادت و مقصد عالی است.

مولا علی (ع) : 

برترین دوست و برادر تو کسی است که در کار خیر سبقت گیرد و تو را هم به سوی خیر بکشاند ، و تو را به نیکی فراخواند و یاری کند. [2]

1-بحارالانوار جلد 74 صفحه 192

2-میزان الحکمة جلد 1 صفحه 57 حدیث 267

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۷ اسفند ۹۴ ، ۰۸:۳۱
امین جوانمرد

مترجم سایت

پشتیبانی

ابزار هدایت به بالای صفحه