معلم کارآمد،کلاس پویا

توسعه حرفه ای معلم، راه درمان سیستم آموزشی کشور

معلم کارآمد،کلاس پویا

توسعه حرفه ای معلم، راه درمان سیستم آموزشی کشور

معلم کارآمد،کلاس پویا
سمت فعلی: کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی اداره آموزش و پرورش شهرستان تالش

مـعلـمـان خـوب، خـود نیز شـاگـردانـی متعهدند. در جامعه دانایی محور، سازمان آموزش‌وپرورش در کنار انتقال محتوا به دانش آموزان، خود نیز می‌آموزد و کارگزاران امر آموزش را نیز توسعه می‌بخشد. توسعه حرفه‌ای جایگاه معلمی، تنها راه درمان سیستم آموزشی کشور است. معلمان خلّاق همیشه در کنار آموزش، به پژوهش و یادگیری محتوای جدید می‌پردازند تا تدریس خود را اثربخش سازند. امید است در این وبلاگ، با هدف بهبود فرآیند آموزش و یادگیری، در جهت توسعه حرفه‌ای جایگاه معلمان قدمی برداشته شود.
مدیریت تارنما: امین جوانمرد-تالش
رایانامه: Aminj313@yahoo.com

دنبال کنندگان ۳ نفر
این وبلاگ را دنبال کنید

تاییدیه درگاه پرداخت

فروشگاه امین فایل

کیوآرکد وبلاگ


با اسکن این کیوآرکد، می توانید به راحتی به محتوای وبلاگ از طریق تلفن همراه و تبلت دسترسی یابید.
مقام معظم رهبری

شما معلمان و مربیان و نسل جوان هستید که فردا را می‌سازید و استکبار جهانی را مأیوس می‌کنید و نقطهٔ امید روشن را ... در دل مستضعفان عالم زنده نگه می‌دارید.
نشان سال 1401
سرزمین تالش











اسناد مهم سیستم تعلیم و تربیت ایران




آخرین نظرات
  • ۷ تیر ۰۰، ۱۳:۲۳ - دوست
    عالی

علل مشکلات املا نویسی :
برخی از اشکالات عمده دانش آموزان به صورت آموزشی می باشد . اشتباه نویسی در شکل ظاهری حروف نوشتن که در موقع تدریس هر درس بر این کلمه هایی که دانش آموزان اشکال دارند باید بیشتر تمرین و تکرار شوند که اغلب این ها کلماتی هستند که دانش آموز آن را خوب یاد نگرفته ویا در ذهنش نیست .
ضعف حافظه ی دیداری – یعنی این که دانش آموز شکل کلمه را در ذهن خود فراموش می کند .
ضعف آموزشی – یعنی این که فرد طریقه ی نوشتن صحیح را خوب یاد نگرفته است .
وارونه نویسی کلمه را وارونه می نویسد ضعف در دقت – قرینه نویسی- ضعف در حساسیت شنیداری


http://ghadir3amini.blogfa.com/post/6

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۳ دی ۹۵ ، ۲۳:۲۰
امین جوانمرد

چند وقتی است که کوچ کردن از بستر وبلاگ ها به بستر تلگرام شروع شده است. به نظر می رسد تنها من مانده ام و چند نفر دیگر که هنوزم در وبلاگ می نویسیم. راستش را بخواهید وبلاگ را نمی توانم رها کنم. خاطرات خوبی را با وبلاگم دارم که نمی شود به راحتی فراموش کرد. مدتی است که مسئله ای ذهنم را به شدت مشغول کرده است. آن هم شیوه های ارزشیابی بر اساس نظام کیفی-توصیفی دوران دبستان است. کانال های تلگرامی در حوزه تعلیم و تربیت روز به روز گسترش می یابند و با هزاران کاربر عضو در آن کانال ها، به تبادل اطلاعات می پردازند. اما آیا تاکنون فکر کرده اید که این اطلاعات ارائه شده تا چه اندازه برای دانش آموزانتان مفید بوده و مبتنی بر اصول و مبانی نظام ارزشیابی توصیفی است؟

بگذریم از نمونه سوال های مدادکاغذی که با نام آزمون های عملکردی به خورد ملت می دهند!

بگذریم از طرح درس های مبتنی بر حوزه رفتارگرایی که با نام تدریس نوین به خورد دانش آموزان می دهند!

بگذریم از جزوه هایی که بدون ذکر منابع آن و کاملاً به صورت سرقت علمی، به خورد معلمان می دهند!

و بگذریم از اقدام پژوهی و درس پژوهی هایی که کلیشه ای بوده و کپی پیست هستند!

و...


بیاییم کمی با خود صادق باشیم...

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۹ دی ۹۵ ، ۲۳:۲۸
امین جوانمرد

در بیشتر مواقع، دوستان سؤالی می پرسیدند مبنی بر اینکه چگونه می توانیم تصاویر را به صورت دسته جمعی با نرم افزار فتوشاپ تغییر سایز دهیم. از این رو تصمیم گرفتم فیلم آموزشی تغییر سایز تصاویر با فتوشاپ را ضبط کرده و در اختیار دوستان قرار دهم. امیدوارم مورد استفاده قرار گیرد.

منتظر بازخوردهای شما هستم.

 

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۷ دی ۹۵ ، ۲۲:۰۴
امین جوانمرد
با توجه به درخواست های دوستان مبنی بر قرار دادن آموزش تولیدمحتوا با نرم افزار استوری لاین، امروز فیلم آموزشی استفاده از این نرم افزار را تهیه کرده و در وبلاگ قرار دادم. امیدوارم مورد استفاده دوستان قرار گیرد. منتظر بازخوردهای دوستان هستم.
 
 

لینک دانلود

۲ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۳ دی ۹۵ ، ۱۰:۰۷
امین جوانمرد
گاهی در محیط مدرسه شاهد رفتارهای نامناسب و یا افت تحصیلی بعضی دانش آموزان هستیم و می خواهیم علت این ناهنجاری ها را بدانیم. برای این کار راه هایی وجود دارد که به اختصار در قالب جدول زیر تقدیم حضورتان می گردد. در نظر داشته باشید که اکثر این شیوه های جدول ذیل، برای سنجش تفاوت های میان فردی بوده و باید دقت لازم در استفاده از این ابزارها را داشته باشیم.
لازم به ذکر است که این جدول از کتاب روان شناسی کودکان استثنایی نوشته ی مهدی گنجی، استخراج شده است.


۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۱ دی ۹۵ ، ۱۳:۲۶
امین جوانمرد


ما همواره در پرداختن به کلاسهای چند پایه به بیان مشکلات این کلاس ها می پردازیم و به قولی همیشه نیمه خالی لیوان را میبینیم، خوب است گاهی هم نیمه پر لیوان را ببینیم و از این منظر به موضوع نگاه کنیم که این گونه کلاسها را می توان به عنوان فرصتی نگاه کرد.

در اینجا سعی داریم تعدادی از محاسن کلاسهای چندپایه را ذکر کنیم که شاید خود گاهی از آن غافل میشویم:

1-  در یک کلاس چند پایه دانش آموزان بین 6 تا14 سال وجود دارند. این دانش آموزان دوره های مختلف رشد جسمی و فکری را با نیازهای متفاوت می گذرانند. که تعامل بین آنها در یادگیری اثرات زیادی دارد.

2-  معلم می تواند از برخی وسایل آماده شده برای همه­ی پایه­ها استفاده نماید و به این طریق هم در وقت و هزینه صرفه جویی شده و هم بر کارآیی تدریس افزوده می گردد.

3-  در این کلاس ها می توان دانش آموزانی را که در بعضی از دروس عقب ماندگی دارند در پایه پایین­تر قرارداد تا جبران کمبود بنمایند. به دانش آموزانی هم که پیشرفته هستند اجازه­ی استفاده از درس سطح بالاتر را داد.

4-  دانش آموزان پایه های بالاتر در جریان تکرار دروس سال های قبل خود قرار گرفته، این دروس برای ایشان تکرار می شود و یادگیری آنها عمیق تر می گردد و بالعکس، دانش آموزان پایه های پایین تر تا حدودی با درس­های سال های بالاتر آشنا می شوند و این خود پیش زمینه ای برای یادگیری وسیع­تر آنها خواهدبود.

5-  استفاده از دانش آموزان پایه­های بالاتر به عنوان معلم یار (خلیفه) باعث تقویت حسن همکاری و نوع دوستی بین آنها و سایر دانش آموزان می گردد.

6-  آموزش پایه های پایین تر توسط پایه های بالاتر و همکاری افراد قوی­تر در یادگیری افراد ضعیف­تر که دو اصطلاح روانشناسی سازنده گرا (یادگیری در حوزه­ی مجاور رشد ZPD)  و (یادگیری به وسیله­ی همسان خبره) را مورد تایید قرار میدهد.

منبع: http://better3503.blogfa.com

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۹ آذر ۹۵ ، ۱۹:۵۱
امین جوانمرد


منبع: کتاب راهنمای تفکر و پژوهش پایه ششم دبستان

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۸ آذر ۹۵ ، ۱۵:۲۵
امین جوانمرد

 جدول برنامه زمانی آزمونهای سال 1396

نام آزمون
ثبت‌نام
برگزاری آزمون
از
تا
دکتری Ph.D
سه‌شنبه 95/9/16
دوشنبه95/9/22
جمعه 95/12/6
کارشناسی ارشد
چهارشنبه 95/10/1
سه‌شنبه 95/10/7
پنج‌شنبه 96/2/7
و جمعه 96/2/8
سراسری
سه‌شنبه 95/11/19
پنج‌شنبه 95/1128
پنج‌شنبه 96/4/15
و جمعه 96/4/16
فنی و حرفه‌ای کاردانی نظام جدید
یکشنبه 96/2/24 ثبت‌نام و انتخاب رشته
یکشنبه 96/2/31
جمعه 96/5/13
کارشناسی ناپیوسته
یکشنبه 96/3/7 ثبت‌نام و انتخاب رشته
شنبه 96/3/13
جمعه 96/5/13
روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور
۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۲۸ آبان ۹۵ ، ۲۰:۳۳
امین جوانمرد

مترجم سایت

پشتیبانی

ابزار هدایت به بالای صفحه